देश भर में पचास प्रतिशत से अधिक प्राथमिक शिक्षकों के पास न्यूनतम योग्यता का अभाव है

टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज द्वारा किए गए एक अध्ययन से पता चला है कि अधिकांश स्कूलों में गणित, विज्ञान और अंग्रेजी में स्नातक शिक्षक नहीं हैं।

मुंबई: देश भर में पचास प्रतिशत से अधिक प्राथमिक शिक्षक शिक्षा डिप्लोमा, डिग्री के न्यूनतम योग्यता मानदंडों को पूरा नहीं करते हैं, जबकि अधिकांश स्कूलों में उन विषयों को पढ़ाने के लिए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी में स्नातक शिक्षक नहीं हैं, जैसा कि एक अध्ययन में कहा गया है। टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज ने खुलासा किया है.

असर की रिपोर्ट में हाल ही में छात्रों की शैक्षणिक गिरावट के सबूत मिलने के बाद, टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज के सेंटर फॉर एक्सीलेंस इन टीचर्स एजुकेशन द्वारा किए गए एक अध्ययन के निष्कर्षों के अनुसार, देश भर के स्कूलों में शिक्षकों की स्थिति बहुत अच्छी नहीं है। देश भर में केवल 46 प्रतिशत प्राथमिक शिक्षकों के पास शिक्षा में डिग्री (डीएड), या स्नातक डिग्री (बीएड) है। निजी स्कूलों में अयोग्य शिक्षकों की संख्या तुलनात्मक रूप से अधिक है. हालाँकि 68 से 70 प्रतिशत शिक्षकों को उसी विषय को पढ़ाने का अवसर मिला है जिसमें उन्होंने अपनी डिग्री की शिक्षा प्राप्त की है, लेकिन गणित, विज्ञान और अंग्रेजी विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की कमी है। इसलिए, गणित, विज्ञान या अंग्रेजी पढ़ाने के लिए गैर-स्नातक शिक्षकों को नियुक्त किया गया है। इन विषयों को पढ़ाने वाले 35 से 40 प्रतिशत शिक्षकों के पास गणित, विज्ञान या अंग्रेजी में डिग्री नहीं है।

रिपोर्ट गुरुवार को केंद्रीय स्कूल शिक्षा सचिव संजय कुमार ने टाटा ट्रस्ट के सीईओ सिद्धार्थ शर्मा, टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज, सेंटर फॉर एक्सीलेंस इन टीचर्स एजुकेशन की अध्यक्ष पद्मा शारंगपानी की उपस्थिति में जारी की।

प्राइवेट स्कूलों का वर्चस्व, लेकिन शिक्षकों की चोरी
निजी शिक्षण संस्थानों में शिक्षकों की कुल संख्या में से 40 प्रतिशत से अधिक शिक्षक निजी शिक्षण संस्थानों में कार्यरत हैं। वहां उन्हें बेहतर इंफ्रास्ट्रक्चर मिलता है. हालाँकि, निजी संस्थानों में शिक्षकों को अल्प वेतन पर काम करना पड़ता है। पचास प्रतिशत से अधिक शिक्षकों को बिना किसी गारंटी या कानूनी अनुबंध के काम करना पड़ता है।

शारीरिक शिक्षा, कला विषयों की उपेक्षा
निजी विद्यालयों की तुलना में शारीरिक शिक्षा, कला, संगीत की उपेक्षा की जाती है। शारीरिक शिक्षा के लिए 36 प्रतिशत सरकारी स्कूलों में शिक्षक हैं और 65 प्रतिशत निजी स्कूलों में शिक्षक हैं। कला तो और भी अधिक उपेक्षित विषय है और इसमें 20 प्रतिशत सरकारी तथा 57 प्रतिशत निजी विद्यालयों के शिक्षक हैं। संगीत के लिए 12 फीसदी सरकारी स्कूलों और 39 फीसदी निजी स्कूलों में शिक्षक हैं.

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Sagar Surse

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