स्कूल परीक्षा और नतीजों के बीच के समय का उपयोग बच्चों को पाठ्यक्रम से परे गतिविधियों में संलग्न करने के लिए करते हैं

शिक्षकों ने कहा कि प्रायोगिक शिक्षा युवाओं को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद करती है, यह कक्षा में जो कुछ भी सीखते हैं और उस ज्ञान को वास्तविक जीवन में कैसे लागू करते हैं, के बीच अंतर को भी पाटता है।

कई स्कूलों ने परीक्षा और परिणामों के प्रकाशन के बीच के समय का उपयोग बच्चों को पाठ्यक्रम से परे गतिविधियों में संलग्न करने के लिए किया।

सत्र के अवकाश के बाद शहर के स्कूल फिर से खुल गए हैं।
अनुभवात्मक शिक्षा युवाओं को बेहतर समझने और बनाए रखने में मदद करती है। शिक्षकों ने कहा, यह कक्षा में वे जो सीखते हैं और वास्तविक जीवन में उस ज्ञान को कैसे लागू करते हैं, के बीच अंतर को भी पाटता है।

लड़कियों के लिए मॉडर्न हाई स्कूल ने उन्हें बजट के बारे में और ज़रूरत से ज़्यादा ज़रूरत को प्राथमिकता देने के बारे में सिखाने के लिए एक मॉल में एक किराने की दुकान का दौरा करने की व्यवस्था की।

लड़कियों के लिए ला मार्टिनियर में, प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों ने एक गणित मेले में भाग लिया, जहाँ उन्हें एक शिल्प बनाने के लिए आकृतियों के सिद्धांतों का उपयोग करना था।

इंडस वैली वर्ल्ड स्कूल में, कक्षा में स्टेम शिक्षा सीखने वाले छात्रों के एक समूह ने कुछ कार्यों को करने के लिए रोबोट को प्रोग्राम किया।

स्कूलों से जुड़े नहीं काउंसलर्स ने कहा कि इस तरह के एप्लिकेशन-आधारित दृष्टिकोण विविध शिक्षार्थियों को ध्यान में रखते हैं और बेहतर ढंग से समझने में मदद करते हैं।

“वे (छात्र) पूरे वर्ष कक्षा में सीखे गए विषयों को लागू कर सकते हैं और इस प्रकार उन्हें बेहतर ढंग से समझ सकते हैं। यह पाठ्यक्रम या किताबों के दायरे से परे है,” मॉडर्न हाई स्कूल फॉर गर्ल्स की प्रिंसिपल दमयंती मुखर्जी ने कहा।

मिडिल स्कूल में छात्रों को अनुपात और समानुपात की अवधारणाओं का उपयोग करके घर बनाने के लिए कहा गया था।

एक विशेष छात्र ने एक रसोईघर बनाया जो लिविंग रूम से भी बड़ा था।

“सैद्धांतिक रूप से, वे जानते हैं कि अनुपात और समानुपात क्या हैं, लेकिन उन्होंने गलती कर दी
निर्णय जब उन्हें अवधारणाओं को लागू करना था। इसलिए, ये गतिविधियाँ महत्वपूर्ण हो जाती हैं, ”स्कूल के एक शिक्षक ने कहा।

कक्षा सातवीं के छात्रों के एक समूह को घर में अपनी ज़रूरत की चीज़ें खरीदने के लिए 500 रुपये दिए गए।

“350 रुपये का उपयोग आवश्यक वस्तुओं को खरीदने के लिए किया गया था जबकि 150 रुपये का उपयोग स्वास्थ्यवर्धक स्नैक्स खरीदने के लिए किया गया था। बजट के बारे में सीखने के अलावा, उन्होंने यह भी समझा कि कुछ खरीदने से पहले सही चुनाव कैसे किया जाए, ”मुखर्जी ने कहा।

ला मार्टिनियर फॉर गर्ल्स ने “स्वतंत्र अभिव्यक्ति” पर एक कला मेले का आयोजन किया। प्रत्येक बच्चे को स्वयं को अभिव्यक्त करने की अनुमति देने के लिए मेला आयोजित किया गया था। छात्रों का एक समूह वसंत उत्सव के सार को पकड़ने के लिए मैदान पर नृत्य कर रहा था।

“ये गतिविधियाँ उनके रचनात्मक कौशल को निखारने में मदद करती हैं। यह सीख परिवर्तनकारी है और उनके साथ बनी रहती है। प्रदर्शन करने का कोई दबाव नहीं है, ”लड़कियों के लिए ला मार्टिनियर की प्रिंसिपल रूपकथा सरकार ने कहा।

परामर्शदाताओं ने कहा कि इस तरह की गतिविधियाँ नियमित कक्षा की एकरसता को तोड़ने में मदद करती हैं, जिसका बच्चे बेसब्री से इंतजार करते हैं।

“अगर माता-पिता बजट बनाने का महत्व सिखाने की कोशिश करते हैं तो वे अक्सर असफल हो जाते हैं क्योंकि बच्चा नखरे करेगा। वे शिक्षकों से बेहतर सीखते हैं, ”एक परामर्शदाता अंजू चिरिमार ने कहा।

“हमारी शिक्षा प्रणाली अक्सर व्यावहारिक अनुप्रयोगों को सीखने के लिए पर्याप्त गुंजाइश नहीं देती है। लेकिन ऐसी गतिविधियां बच्चों के लिए इसे आसान बनाती हैं,” चिरिमार ने कहा।

मनोचिकित्सक फ़रिश्ता दस्तूर मुखर्जी ने कहा कि अक्सर ध्यान पढ़कर और लिखकर सीखने पर होता है। उन्होंने कहा, लेकिन गतिविधि-आधारित शिक्षा का दायरा बढ़ता है।

“न्यूरोडायवर्स शिक्षार्थी भी बेहतर सीख सकते हैं क्योंकि उन्हें अपनी शिक्षा का प्रदर्शन करने का मौका मिलता है। ऐसी गतिविधियाँ पूरे वर्ष आयोजित की जानी चाहिए, ”दस्तूर मुखर्जी ने कहा।

About The Author

Sagar Surse

See author's posts