छात्रों का मानना है कि असाइनमेंट खत्म करने के लिए चैटजीपीटी का इस्तेमाल करना धोखा है।

छात्रों का मानना है कि असाइनमेंट खत्म करने के लिए चैटजीपीटी का इस्तेमाल करना धोखा है।
जबकि 57 प्रतिशत छात्रों ने कहा कि उन्होंने कोर्सवर्क या परीक्षा को पूरा करने के लिए एआई टूल्स का उपयोग करने की योजना नहीं बनाई है, 32 प्रतिशत ने उनका उपयोग करने की बात स्वीकार की।
हाल की एक रिपोर्ट में इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि कॉलेज के आधे से अधिक छात्रों का मानना है कि असाइनमेंट या परीक्षा को पूरा करने के लिए एआई टूल्स का उपयोग करना धोखा या साहित्यिक चोरी है। BestColleges की रिपोर्ट, जिसने 1,000 स्नातक और स्नातक छात्रों का सर्वेक्षण किया, ने पाया कि 43 प्रतिशत छात्रों ने व्यक्तिगत परियोजनाओं के लिए, जिज्ञासा से बाहर, या मनोरंजन के लिए AI उपकरणों का उपयोग किया है। जिन लोगों ने एआई टूल्स को आजमाया है, उनमें से 90 प्रतिशत ने इन्हीं कारणों से उनका इस्तेमाल किया। हालांकि, जबकि 57 प्रतिशत छात्रों ने कहा कि उन्होंने कोर्सवर्क या परीक्षा को पूरा करने के लिए एआई टूल्स का उपयोग करने की योजना नहीं बनाई है, 32 प्रतिशत ने उनका उपयोग करने की बात स्वीकार की।
जब स्कूल के काम के लिए एआई टूल्स का उपयोग करने की बात आती है, तो रिपोर्ट में पाया गया कि 50 प्रतिशत छात्रों ने अपने असाइनमेंट के कुछ हिस्सों के लिए एआई का इस्तेमाल किया, लेकिन ज्यादातर छात्रों ने खुद को पूरा किया। केवल 30 प्रतिशत छात्रों ने अपने अधिकांश असाइनमेंट के लिए एआई का उपयोग किया, जबकि 17 प्रतिशत ने असाइनमेंट को पूरा करने के लिए एआई का उपयोग किया और इसे बिना किसी संपादन के पूरा किया।

जबकि कई छात्र अपनी शिक्षा और भविष्य के करियर पर एआई के प्रभाव के बारे में चिंतित हैं, एक महत्वपूर्ण संख्या समग्र रूप से समाज पर एआई के प्रभाव के बारे में अधिक चिंतित है। रिपोर्ट में पाया गया कि 48 प्रतिशत छात्र समाज पर एआई के प्रभाव को लेकर चिंतित थे, जबकि 31 प्रतिशत अपने करियर पर इसके प्रभाव को लेकर चिंतित थे। केवल 27 प्रतिशत अपनी शिक्षा पर एआई के प्रभाव को लेकर चिंतित थे।
इन चिंताओं के बावजूद, अधिकांश छात्र (63 प्रतिशत) इस बात से सहमत थे कि एआई मानव बुद्धि या रचनात्मकता को प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है। फिर भी, जबकि 54 प्रतिशत छात्रों ने कहा कि उनके प्रशिक्षकों ने एआई उपकरणों के उपयोग पर खुले तौर पर चर्चा नहीं की थी, अधिकांश छात्रों (60 प्रतिशत) ने महसूस किया कि न तो उनके स्कूलों और न ही उनके प्रशिक्षकों ने एआई उपकरणों का नैतिक या जिम्मेदारी से उपयोग करने के बारे में मार्गदर्शन प्रदान किया था।
हालाँकि अभी भी इस बारे में बहस चल रही है कि क्या AI उपकरणों को कक्षा से प्रतिबंधित किया जाना चाहिए, रिपोर्ट बताती है कि स्कूलों और प्रशिक्षकों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे AI उपकरणों का जिम्मेदारी से उपयोग करने के बारे में मार्गदर्शन प्रदान करें। लगभग 40 प्रतिशत छात्रों का मानना है कि छात्रों द्वारा एआई का उपयोग शिक्षा के उद्देश्य को विफल करता है। स्पष्ट मार्गदर्शन प्रदान करके, स्कूल और प्रशिक्षक छात्रों को यह समझने में मदद कर सकते हैं कि उनकी शिक्षा को बढ़ाने और विषय वस्तु की समझ में सुधार करने के लिए एआई उपकरणों का उपयोग कैसे किया जाए।

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